CAT – Ein Europäisches Projekt

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Effektive Nutzung von computergestützten Lehr- und Lernmaterialien im naturwissenschaftlichen Unterricht – ein Lehrerfortbildungskurs mit europäischer Perspektive.

Zwar existiert bereits eine große Menge an computergestützten Lehr- und Lernmaterialien in Europa, jedoch gibt es weit weniger Erfahrungswerte (und Kompetenzen) in der effizienten Nutzung dieser Materialien im regulären Unterricht und darüber hinaus. Dies gilt ganz besonders im Hinblick auf die Steigerung des Interesses und der Motivation von Mädchen und Jungen, sich mit Naturwissenschaften zu beschäftigen und gute Lernfortschritte zu erzielen.

Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass die Chancen zur Verbesserung der Unterrichtspraxis gut stehen, wenn computergestütztes Material adäquat eingesetzt werden kann, es den Bedürfnissen der Schulen in den einzelnen Ländern angepasst wird und zudem mit einfach zu befolgenden Lehrerleitfäden präsentiert wird.

Ein Ziel des CAT-Projektes ist es, solche aktuellen Forschungsergebnisse für die Unterrichtspraxis aufzubereiten und nutzbar zu machen. Da die Unterrichtspraxis von Land zu Land in Europa unterschiedlich ist, ist diese Interventionsmaßnahme im Bildungsbereich als kulturorientiertes Unterstützungskonzept ausgelegt. Wissenschaftler(innen) und Lehrer(innen) mit spezieller Erfahrung in diesem Bereich und aus sechs europäischen Ländern kommend, arbeiten dafür eng zusammen und passen ihre nationalen Ideen und Ergebnisse an die Bedürfnisse anderer europäischer Länder an.

Über diese Zusammenarbeit werden (Test)Module für einen internationalen Lehrerfortbildungskurs entwickelt und erprobt, welcher Lehrer(innen) dazu befähigt, die Qualität von computergestützten Lernumgebungen im naturwissenschaftlichen Unterricht zu beurteilen, hervorragende Modellbeispiele dieser Lernumgebungen an ihren eigenen Unterricht anzupassen, zu integrieren und anschließend ihren eigenen Unterricht im Hinblick auf den erreichten Lernerfolg zu bewerten. Zu diesem Zweck werden bereits existierende Lernumgebungen der einzelnen Projektländer eingesetzt.

Unser Projekt hat es sich auch zur Aufgabe gesetzt, einen neuartigen und flexibel einsetzbaren Lehrerfortbildungskurs zu entwickeln, der seinen Nutzen in allen Partnerländern darüberhinaus aber auch in anderen Ländern unter Beweis stellen kann.

Das Projekt soll zeigen, dass die Diskussion und die Bewertung der Qualität von CAT (Computer Aided Teaching) für den Naturwissenschaftsunterricht in allen europäischen Ländern eine Fragestellung von höchster Aktualität ist.

Der Kurs selbst wird als ICT-basierter Inhalt etabliert und zusammen mit einem Handbuch veröffentlicht.

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert.
Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mit­teilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben

Pädagogische Hochschule Heidelberg	Universität Wien
University of Plovdiv	Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
University of Helsinki	Institut national de recherche pédagogique
University of Patras